"Cotita Loca"

Así es cómo le llama Ángel, en su media lengua, al cuento de Caperucita Roja. Para nosotros, los peques de dos años, resulta mucho más atractivo el cuento escenificado con marionetas. La repetición de las cancioncillas y los diálogos es una actividad magnífica para la estimulación del lenguaje, y visualizar los movimientos de los muñecos nos ayudan a ordenar e interiorizar el relato. ¡Mira qué diver!

Después, con las marionetas a nuestro alcance, tratamos de contar nosotros el cuento. Y eso nos lleva a hacer un esfuerzo para recrear el relato siguiendo la secuencia temporal y utilizar el vocabulario escuchado. 

Pintar con el ratón

En el portal educativo de la Junta de Castilla y León, encontramos esta página de dibujo con el ratón en la que el niño puede elegir el color, la herramienta, el grosor del trazo, añadir bordes u objetos, etc.

Para los niños de dos años lo realmente interesante es asociar el movimiento del ratón con el trazo que va apareciendo en la pantalla.

Caminando de lado

Este ejercicio que veis complementa a otras actividades que tienen por objetivo conocer el propio cuerpo y desarrollar la lateralidad. 

Los niños estamos colocados en grupos pequeños, porque en grupos grandes jugueteamos, nos tropiezamos, y nos desconcentramos. Mirar a la pared es para no distraernos con lo que sucede en la sala y seguir centrados en lo que hay que hacer. Las instrucciones son caminar hacia un lado y hacia otro, pero es bueno ir verbalizando "hacia la derecha o hacia la izquierda", porque desde pequeños aprendemos que esas palabras significan direccionalidad, aunque aún no sepamos ubicarla. 

Luna, luna, luna

A veces la expresión plástica puede ser un recurso para potenciar otras áreas en las que un niño es menos competente. 
Esta actividad que se ve en el vídeo se ideó para estimular la pronunciación de un niño que presentaba ciertas dificultades. Primero pintó Lucía las lunas y soles que se ven, y aprendimos la canción. En días sucesivos, nos repartió folios con lunas y soles grandotes, y nos dejó colorearlos libremente. Y como era de esperar, lo hacíamos cantando luna, luna, luna, lo que suponía afianzar vocabulario.

Lógica matemática

Seguro que piensas que como somos pequeños no sabemos hacer operaciones matemáticas. Pues no, no sabemos sumar, ni restar, ni multiplicar. Pero estamos aprendiendo a realizar otras operaciones básicas,  importantísimas para afianzar los primeros conceptos matemáticos. 

En la siguiente presentación se enseñan una serie de situaciones de aprendizaje para sentar las bases del conocimiento matemático.

Las Meninas

En la guarde tenemos un cuadro de Las Meninas y siempre preguntamos cómo se llaman "esas chicas". 

En este mural de Glogster descubrirás quienes son  y quién pintó el cuadro.

El ábaco

Edu365 es una aplicación web, muy visual e intuitiva. Es un ábaco que los niños pueden manipular haciendo clic sobre las bolas, que se añaden o se detraen según el lado en que cliquen.

Matea Calculator

La Junta de Extremadura ofrece esta página de matemáticas interactivas para Educación Infantil con una completísima gama de actividades: numeración, operaciones, tamaños, formas, cuantificadores básicos, orientación espacial, etc.; que se trabajan en niveles, según la edad del alumnado, tres, cuatro o cinco años

A la zapatilla por detrás

Este es un conocido juego con canción que realizamos en el aula, que nos señala arriba-abajo, delante-detrás, con respecto a uno mismo. Para nosotros es un juego un poco complicado, solo cantamos y hacemos los gestos sentados en corro. 
En la página Mamá Lisa´s World se puede aprender el juego, leer la letra (también en inglés y en francés), escuchar la melodía y ver un grupo de niños jugando. 
 ¡A jugar!

Aprendo a orientarme

El portal Educastur, nos ofrece esta página en la que Pelayo y su pandilla nos enseñan conceptos básicos para trabajar la lateralidad, arriba-abajo, delante-detrás, cerca-lejos, a un lado y a otro; pero con respecto a los objetos situados en el espacio.

Las canciones de mi infancia

Existe un repertorio de canciones tradicionales que se han ido trasmitiendo de generación en generación y que han pasado a formar parte del folklore de los pueblos. Kodály, músico, compositor, pedagogo y folklorista, creó un método de educación musical basado en el canto coral que parte de la música tradicional.
En esta página, Mama Lisa´s World, podemos escuchar un amplísimo repertorio de canción tradicional, tanto de nuestro país como del resto del mundo, y elegir la que más se adapte a nuestro objetivo pedagógico. Además se acompañan de la letra y la partitura.

Motricidad manual

Muchas canciones nos sirven para realizar juegos y actividades psicomotrices, tanto de motricidad gruesa como de partes específicas del cuerpo. En este vídeo podemos escuchar una canción para jugar con las manos.Si el niño se coloca delante de la pantalla puede ir haciendo los movimientos de manos al mismo tiempo que la educadora.

Alfabeto inglés

Starfall es una web que ofrece múltiples actividades y recursos para trabajar en inglés. Para empezar por lo más sencillo, en esta pantalla se puede aprender el nombre y pronunciación de las letras, asociándolas a una imagen.

The family

En el ordenador de la guarde hemos aprendido  a nombrar a la miembros de la familia en inglés con la ayuda de Pipo. 

Y, desde casa  podemos refrescar conocimientos a través del canal Fiestikids, una colección de vídeos para aprender vocabulario básico en inglés. Las imágenes sin fondo y de colores planos son ideales para los niños de dos años.

Bits medios de transporte

Diego nos contó que para ir a Barcelona había montado en avión y en barco, Dani que él se subía todos los días al tractor y Fernan que fué de excursión en autobús. 
Por eso Lucía nos hizo estos bits, para reconocer todos los medios de transporte.

Las prendas de vestir

Todas las Comunidades Autónomas han desarrollado portales educativos que ofrecen valiosos recursos para aplicar en las aulas y en los hogares. 
En este del Gobierno de Canarias se encuentra esta página con actividades muy variadas para aprender los nombres de las diferentes prendas de ropa. Son juegos muy sencillos y  adecuados para esta edad, con diferentes niveles de dificultad.

Mi nombre silabeado

Uno de los requisitos más importantes para afrontar el proceso de lectoescritura es haber conseguido la conciencia fonológica, es decir, ser conscientes de que el lenguaje se articula en unidades más pequeñas: frases, palabras, sílabas…

En este vídeo presentamos un ejercicio de segmentación silábica que realizamos en el aula. Es muy sencillo y a los peques nos encanta, sobre todo si las palabras que se dicen son nuestros nombres.

Lectoescritura on line

Este portal de la Junta de Andalucía presenta una serie de juegos para trabajar diferentes aspectos de la lectoescritura( identificación de las letras, sonidos, trazado, etc.) ordenados por niveles. Además se puede descargar en el ordenador.

La inicial de mi nombre

Las primeras letras que los niños identifican, y lo hacen con gran entusiasmo, son las iniciales de su nombre. En el aula tenemos diferentes letras plastificadas, y antes de sentarnos a trabajar cada uno tiene que recoger la suya y elegir la hoja que lleva su inicial. ¡Mira qué bien lo hacemos!

En la siguiente página web, Recursos para el aula, se pueden descargar fichas de cada una de las letras del alfabeto. Los peques pueden colorearlas con ceras, con esponjas y témpera, rellenarlas de pellizquitos de plastilina, o, simplemente, repasarlas con el dedo. 

Bits de inteligencia

Los bits de inteligencia son unidades de información, imágenes que se ofrecen a impulsos de un segundo, que constituyen un método de estimulación temprana. También son un recurso magnífico para trabajar el lenguaje oral y estimular el vocabulario. 

En el ordenador de la guarde tenemos instalado este programa del Ministerio de Educación, y todos los días vemos los bits. Pantallín ya es nuestro amigo. Clicando sobre él se accede a diferentes tipos de bits, que se pueden ver tanto en castellano como en inglés. Vamos a repasarlos:

Canción de los números en inglés

Con esta canción hemos aprendido los números en inglés. Es muy visual y resulta muy fácil asociar la grafía de cada número de su nombre en inglés. ¿La cantamos otra vez?

Pelayo y su pandilla

Pelayo y su pandilla es una colección de recursos didácticos de todas las áreas, que pertenecen al portal Educastur. En esta entrada, Pelayo nos enseña muchas cosas acerca del cuerpo. Hay juegos, vídeos, cuentos, etc.
¡Vamos a descubrirlo!

Bueno, como no se ve la interfaz entera, mejor lo vemos a través de este enlace

          

Jugar con los números

En nuestra comunidad, Castilla y León, la Consejería de Educación ha habilitado un portal educativo con actividades de todo tipo. En la siguiente pantalla se puede jugar a contar animales, desde el uno hasta el seis, en actividades de dificultad creciente:

Cuantificadores básicos

Para los niños de dos años es muy difícil asociar los números con la cantidad que representan, por eso comenzamos por manejar cuantificadores básicos. 

En el siguiente Power Point se puede ver cómo plantear situaciones de aprendizaje específicas:

Taller de cuentos

Lucía organizó un taller de cuentos y elegimos Los tres cerditos.

En este libro editado con el programa Calaméo, se proponen una serie de actividades para realizar el taller. Nosotros ya las hicimos. ¡Cómo disfrutamos! 
Se puede ampliar la pantalla para verlo mejor.

Los tres Cerditos

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Poemario

Uno de los recursos más útiles para aprender vocabulario y estimular el lenguaje son las poesías. La rima nos encanta a los niños.

En la guarde tenemos un poemario que hizo Lucía, y poco a poco vamos apendiendo pequeñas poesías de autor. ¡Mira que bonito es!

Poemario

Leer más publicaciones en Calaméo

Los números en los cuentos. II

En este vídeo de Youtube se puede ver y escuchar otro cuento de Eric Carle, "La oruga glotona", en el que se repasan los números del uno al cinco y los días de la semana

Incluso se puede escuchar en inglés:

Cuido mi cuerpo

Para aprender a cuidar de nuestro cuerpo hay  que aprender y poner en práctica una serie hábitos de autonomía personal.

En esta presentación realizada con el programa Kizoa se pueden repasar. Habilita el micrófono si quieres escucharlo con música.

                     

Canciones para las rutinas

Utilizamos canciones para aprender muchos conceptos, pero también para realizar las rutinas diarias. Por ejemplo, para lavamos las manos cantamos esta canción que se inventó Lucía y que nos explica los pasos a seguir para hacerlo bien:

La ropa y el tiempo

En esta actividad de Edilim un personaje muy conocido de la guarde nos recuerda cómo vestirnos y qué ropa es adecuada para cada estación del año. ¿Qué se pone primero, los calcetines o los pantalones? 

    

Me gusta mi sombrero. Cuento

Storybird es una red social de cuentos creados por los usuarios sobre la base de un amplio almacén de imágenes. Este cuento lo escribió Lucía para nosotros, y nos narra la creatividad de una niña con un sombrero. Nos enseña a tener pensamiento divergente.  Como la interfaz no permite verlo entero, puedes clicar aquí para verlo mejor.

Los colores en inglés

Los colores en inglés los aprendemos con los juegos de Pipo en el ordenador, pero también con canciones como esta:

Experiencias con el color

La mejor manera de aprender es experimentando, y las experiencias con el color son muy más divertidas. Mirad en esta presentación realizada con el programa  Kizoa, se enseñan situaciones específicas para trabajar los colores. ¡Cuánta diversión!
Habilita el micrófono si quieres verlo con música.

El mural de los colores

Otra actividad muy original es realizar murales gigantes con los objetos de colores que los niños traen de casa. Nosotros, con las cosas amarillas hicimos un sol, con las rojas el gorro de Papa Noel, con las telas azules, una nube, y con los tapones de color verde, un árbol. 

Si queréis podéis pasaros por la guarde a verlos, y si no, en la siguiente pancarta, elaborada con el programa Glogster, podéis ver el resultado. Vamos a repasar: Veo,veo, ¿qué ves?...

                             

Los números en los cuentos I

Los números también se pueden aprender a través de cuentos, como “Sueños de nieve”, de Eric Carle.  En esta actividad del programa Edilim escucharás un precioso relato en la voz de un niño, y seguido unas cuantas actividades para afianzar los aprendizajes.